Extraido del MIM

Link directo: http://www.mim.cl/index.php/inclusion

 

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Iniciativas de inclusión del MIM

En el ánimo de reforzar la misión inclusiva del MIM, se ha desarrollado
una iniciativa especial para las personas con trastorno de espectro autista,
en conjunto con la Dirección Sociocultural de la Presidencia, que consiste
en un recorrido especial por el Museo en base a pictogramas, que es la
manera más conocida de comunicación para ellas.

Se desarrollaron dos cuadernillos especiales para adultos y niños y niñas,
con fotografías de los módulos más apropiados para personas con esta
condición.
Este sistema de comunicación puede ser utilizado por docentes, padres,
psicólogos, educadores, entre otros.
 

Prepara tu visita

Con el fin de preparar la visita con anticipación recomendamos descargar
los cuadernillos preparados para personas con trastorno de espectro autista:

aspergers en el MIM

Cuadernillo para menores de 8 años 

Cuadernillo para mayores de 8 años

             
             

Logo MIM

Avenida Punta Arenas 6711, La Granja,Santiago - Chile
Atención telefónica: +56 228 288 000 |+56 228 288 020

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Extraido de la Direccion Socio Cultural  de la Presidencia de la República

Link directo: http://www.direccionsociocultural.gob.cl/direccion-sociocultural-y-mim-lanzan-iniciativa-especial-para-personas-con-autismo/

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abril 1, 2016

DSC Y MIM LANZAN INICIATIVA ESPECIAL PARA PERSONAS CON AUTISMO

inclusion TEA

En el marco del Día Mundial por la Concientización del Autismo, que se celebra mañana el 2 de abril, el Museo Interactivo Mirador (MIM), en conjunto con la Dirección Sociocultural de la Presidencia, presentaron una iniciativa especial para las personas con esta condición, que busca ser un aporte a la inclusión en espacios educativos del país. La propuesta fue desarrollada en conjunto con instituciones especializadas en Trastornos de Espectro Autista (TEA).

La principal novedad es que las personas con esta condición pueden acceder a un recorrido especial sugerido por el MIM en base a pictogramas y dispuestos en cuadernillos, facilitando así su visita de acuerdo a sus necesidades, y que están disponibles en el museo para quienes los soliciten.

Estas representaciones gráficas evitan detalles irrelevantes, entregando información clara y concisa, y pueden ser utilizadas por docentes, padres, psicólogos, educadores, entre otros. Además, se realizaron en base al Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación llamado Arasaac, que se puede adaptar a distintos niveles de adquisición de lenguaje.

Existen dos cuadernillos especiales, para mayores y menores de 8 años respectivamente, con fotografías de los módulos más apropiados según rango etáreo. Estos están publicados para su descarga en http://www.mim.cl/index.php/inclusion , con el objetivo de que los encargados o las familias preparen la visita con anticipación.

inclusion TEA

Asimismo, para el desarrollo de esta propuesta y conocer más sobre las necesidades de niños, niñas, jóvenes y adultos con TEA, se realizaron entrevistas y visitas al museo por parte de representantes de instituciones que trabajan a diario este tema, como Aspaut, Fundación Hahn y Centro Leo Kanner, entre otros.

Para la Directora Ejecutiva del MIM, Orieta Rojas, “uno de los pilares de nuestro museo es generar un sistema más equitativo e inclusivo, para que todos los niños, niñas y jóvenes puedan acceder a experiencias educativas innovadoras y de calidad, especialmente en un lugar tan único en el país como es el MIM”.

inclusion TEA

En tanto, Paula Forttes, Directora Sociocultural de la Presidencia y Presidenta de la Fundación Tiempos Nuevos, dijo que “esta es una muestra de los esfuerzos del Gobierno hacia la inclusión y el respeto de los Derechos Humanos en todas sus dimensiones, y que nos interesa promover en cada una de las fundaciones de la Dirección Sociocultural de la Presidencia”.

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